Esta es una actividad muy sencilla cuyo objetivo es fortalecer la profesión docente y contribuir a
mejorar la calidad de la educación. Para ello os invitamos a que contestéis a
las siguientes preguntas.
Hoy os toca a vosotros/as poner nota.
Una vez contestadas enviadlas al correo electrónico de
vuestro maestro/a.
Recordad que podéis copiar las preguntas en vuestro cuaderno o pulsar el pop-out de la esquina superior derecha para poder imprimirlas.
Os proponemos para esta última semana estas actividades que deberéis enviar a vuestro tutor/a.
1.Redacción.¿Dónde estarás dentro de
diez años?. Redacción donde narréis dónde estaréis dentro de diez años. Es una redacción donde podéis dejar volar vuestra imaginación.
La extensión del trabajo no será inferior a una hoja tamaño A4, ni exceder tres hojas A4.
Se valorará la limpieza, la corrección ortográfica y la capacidad narrativa.
2.Collage
de fotos. Deberán enviar una foto de cada uno de vosotros/as para montar un collage con
las fotos que me habéis enviado para haceros entrega del mismo al comienzo del próximo curso. (Las fotos de compañeros/as que falten tendré que poner las del expediente).
Ejemplo, pero con las caras de ustedes.
3.
Cuaderno de firmas. (Dejadme una bonitas palabras para el recuerdo).Se aceptan frases,
dibujos o firmas que se montarán juntos en un cartel.
NO OLVIDÉIS MANDAR ESTAS TAREAS A VUESTROS/AS TUTORES ÚLTIMA TAREAVIERNES 05 DE JUNIO
Para poder justificar de alguna manera vuestro esfuerzo,al final de cada semana deberéis enviarme la tarea que os vayamos poniendo en esta entrada. Con ello podré llevar un control sobre vuestros progresos y poder estimar la valía del material con el que estamos trabajando. Hacéis una foto o escaneáis la tarea y me la enviáis al correo electrónico de cada uno de vuestros Tutores/as MAESTRA ÁGUEDA:lamerced4b@gmail.com MAESTRO JUAN: micoleprimaria.1@gmail.com Son tareas sencillas si habéis trabajado los contenidos de las diferentes áreas.
Cada semana una. Podéis descargar las tareas pulsando el pop-out de la esquina superior derecha o copiar las actividades en tu cuaderno de clase.Una vez resueltas, por favor, enviad foto o scan al correo electrónico de vuestro tutor/a
TAREA PARA ENTREGAR DE LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
TAREA PARA ENTREGAR DE LA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
TAREA PARA ENTREGAR DE LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
TAREA PARA ENTREGAR DE LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
TAREA PARA ENTREGAR DE LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO TAREA PARA ENTREGAR DE LA SEMANA DEL 05 AL 08 DE MAYO TAREA PARA ENTREGAR DE LA SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
TAREA PARA ENTREGAR DE LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL TAREA PARA ENTREGAR DE LA SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL
La familia de palabras es el grupo de palabras que derivan de una misma palabra primitiva,
tienen una raíz en común y tienen cierta relación en su significado.
VÍDEO EXPLICATIVO
4. PALABRAS CON X Y S.
Se escriben con x las palabras que empiezan por los prefijos ex- o extra-: expresidente, extraligero.
Se escriben con x las palabras que empiezan por los expla-, expli-, explo-, expre-, expri-, expro-: explanada, explicar, explotar, expresión, exprimir, expropiar.
Se escriben con s las palabras que tienen el sonido "s" delante de b, f, g, l, m y q excepto exquisito: Ejemplos. escoba, esfera, musgo, aislar, asma bosque.
Se escriben con s los sustantivos que terminan en -sión, excepto anexión, conexión, crucifixión, flexión y reflexión. Ejemplos: adhesión, confusión.
Hay otras palabras que empiezan por es- o ex-, pero no siguen ninguna regla: escalada, exigente.
VÍDEO EXPLICATIVO
4. DIFERENTES MANERAS DE LEER.
Hoy en día con la evolución de las nuevas tecnologías los libros clásicos tal y como los conocemos han pasado a otro nivel, donde esos libros pueden ser almacenados o también podemos escucharlos gracias a lastablet,eBooks y mp4.
Ya puedes ir de viaje sin tener que llevar una maleta llena de libros, simplemente con tu tablet puedes llevar cientos de libros en ella sin ocupar espacio en la maleta. Genial, ¿verdad?
Vamos a practicar, a ver si somos capaces de realizar estas actividades que esperamos os sean fáciles de realizar. (Recordad que estas actividades son para ejercitarse en casa y que hay que enviar la tarea que se sube cada viernes a TAREAS PARA ENTREGAR al correo electrónico de vuestro tutor/a)
Ya sabes, puedes descargar la ficha pulsando el pop-out de la esquina superior derecha o copiar las actividades en tu cuaderno de clase.
RECUERDA, NO MIRES LAS SOLUCIONES HASTA QUE NO TENGAS ACABADAS LAS TAREAS
6. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. AZAR Y PROBABILIDAD. Imaginad que vamos a jugar con una baraja de cartas española y tenemos que averiguar si al sacar una carta va a salir copas, oros, espadas o bastos. se puede decir que se tienen la misma probabilidad de sacar uno de esos palos.
Por tanto, los sucesos en probabilidad se pueden clasificar en:
SUCESO SEGURO, siempre va a ocurrir ,por ejemplo: "Sacar una carta de la baraja"
SUCESO POSIBLE, puede ocurrir o no puede ocurrir, por ejemplo, sacar oros.
SUCESO IMPOSIBLE, no va a ocurrir nunca, sacar el rey de picas (no es de la baraja española)
Vamos a practicar, pincháis en este enlace, os aparecerá una imagen como esta y seguís el camino que os voy a señalar:
- Pulsáis en 2º Ciclo
- Pulsáis en V. Estadística y Probabilidad
- Hacéis las actividades de:
Situaciones experimentales de azar y deterministas, eliges las actividades que te gusten para practicar
Vamos a practicar, a ver si somos capaces de realizar estas actividades que esperamos os sean fáciles de realizar. Hoy como este último punto de la unidad es muy sencillo os propongo la realización de un comprueba lo que has aprendido de toda la unidad 12 como repaso. (Recordad que estas actividades son para ejercitarse en casa y que hay que enviar la tarea que se sube cada viernes a TAREAS PARA ENTREGAR al correo electrónico de vuestro tutor/a)
Ya sabes, puedes descargar la ficha pulsando el pop-out de la esquina superior derecha o copiar las actividades en tu cuaderno de clase.
Soluciones no mirar hasta no haber terminado la ficha anterior
UNIDAD 12. CUERPOS GEOMÉTRICOS. 4. CUERPOS REDONDOS. Son la esfera, el cono y el cilindro. Los cuerpos redondos son aquellos que tienen, al menos, una de sus caras o superficies de forma curva. También se denominan cuerpos de revolución porque pueden obtenerse a partir de una figura que gira alrededor de un eje.
PARTES DE LOS CUERPOS REDONDOS
5. CONSTRUIR CUERPOS REDONDOS.
Cualquier cuerpo geométrico, cuando lo abrimos o desplegamos, se convierte en una serie de polígonos enlazados. A esto se le conoce como "desarrollo plano"
Mirad unos ejemplos.
Vamos a practicar, a ver si somos capaces de realizar estas actividades que esperamos os sean fáciles de realizar. (Recordad que estas actividades son para ejercitarse en casa y que hay que enviar la tarea que se sube cada viernes a TAREAS PARA ENTREGAR al correo electrónico de vuestro tutor/a)
Ya sabes, puedes descargar la ficha pulsando el pop-out de la esquina superior derecha o copiar las actividades en tu cuaderno de clase.
Os presento unos desarrollos para que imprimáis los que queráis y los montéis. Lo único que me gustaría es que con las tareas me enviéis la foto de al menos una de las figuras que habéis construido.
SOLUCIONES DE LA PRIMERA FICHA DE LA TAREA DE HOY
