MATEMÁTICAS 4º

UNIDAD 10.RECTAS Y ÁNGULOS. MOVIMIENTOS EN EL PLANO

2. ÁNGULOS

1.Si dos rectas no se cortan nunca son rectas paralelas.
2.Dos rectas secantes (se cortan) forman cuatro regiones llamadas ángulos.
3.Si las cuatro regiones son iguales, las rectas son perpendiculares.


Bien, sabiendo cómo se forman los ángulos hay que ver cuáles son las partes de un ángulo.

Pero habrá que saber medir un ángulo, o sea, 

¿cuál es su amplitud?

Para ello, vamos a utilizar una regla llamada transportador. Mirad este ejemplo. Es muy sencillo su uso

Si os fijáis A es el vértice y se coloca en el centro del transportador, el lado C debe coincidir con la linea que va del centro al 0, y ya solo nos queda comprobar donde marca el lado B (en este caso llega hasta 39)
El resultado es una amplitud de 39 grados.
Vídeo explicativo

                 Adelante, es el momento de poner en práctica tus conocimientos

Realizar las siguientes actividades en el cuaderno de clase. 

1. Copia las siguientes en tu cuaderno estos  cuadraditos y agrúpalos según lo que hemos visto antes.

2. Si tienes un transportador en casa practica como en el vídeo anterior 

El transportador es una herramienta que nos ayuda a medir los ángulos. Recuerda que un ángulo es la abertura que hay entre dos rectas que se unen en un punto llamado vértice.

Con esta actividad podrás hacer prácticas interactivas con el transportador.

Mide estos seis ángulos.